Dogodki na domovinske vzgoje v šoli: načrt, scenarij

Patriot se imenuje človek, ki resnično ljubi njegova država pripravljena, da se brani v primeru realne nevarnosti, hoče domovino blaginjo in razvoj.

Kako postati patriot

Dogodki na domovinske vzgoje v šolah, namenjenih vzgoji mlajšo generacijo ponosa v svojem maternem zemljišč, država. Z rojstvom pravih domoljubov ne dobijo. Ustanovljena podobne lastnosti v študiji o zgodovini svojega naroda, nacionalne tradicije, v procesu komuniciranja z naravo.

Vloga družine

Kljub temu, da so se v zadnjih letih vse bolj opravi na vojaško-domovinske vzgoje v šolah, temelji civilnih lastnosti izvirajo v družini. To je odvisno od nastanka naravnih staršev otroka pritrditev na ljudske umetnosti. Za ta mati branje otroške ljudske pravljice, petje uspavanke. To se dogaja v družini prvotnega kulturnega razvoja otroka se prenašajo vzorce obnašanja in družinske vrednote.

Vrednost šole pri oblikovanju domoljubja

Vse aktivnosti na domovinske vzgoje v tesnem odnosu z družino v osnovni šoli. Ta interakcija učiteljev in družine daje največjo rezultat - nastanek mladega domoljuba. Ukrepi za civilno in domovinske vzgoje v šoli se izvaja z duhovno in moralno smer. Pojmi, kot so dolžnost, čast, vesti, v sodobnem svetu, žal, izgubili svojo realno vrednost.

patriotizem faze

Delo na področju izobraževanja visoko kultivirane in poštenega državljana, je treba začeti z 6-7 let, to je v starejši skupini vrtca. Če želite to narediti, učitelj uvaja otroke do pravil socialnega vedenja, moralnih norm. Dogodki na domovinske vzgoje v šolah so zgrajeni v skladu z načrtom. Za mlajše razrede zastopane v obliki igranju vlog, učenje na višji ravni, so razdeljena na posamezne in skupinske projekte.

načrtovanje

Načrt ukrepov za domovinske vzgoje v šolah je študijsko leto. Opredeljuje vse večji razvoj na šole, četrti, regionalni ravni, katerih cilj je razvijati državljanstvo študentov. Obstaja nekaj ključnih področij, ki so izolirani pri načrtovanju duhovnega in moralnega delovanja v izobraževalni ustanovi:

• Oblikovanje domoljubnih čustev, strpnega odnosa do človekovih pravic in svoboščin, razvoj civilizacije.
• Spodbujati spoštovanje življenja, trdo delo.
• Oblikovanje prilogo k zdravemu načinu življenja, družinske vrednote.
• Spoštovanje narave.
• Razvoj občutka za lepoto, pravilno dojemanje kulturnih in umetniških vrednot.

javno Sodelovanje

Za nastanek študentov takih občutkov ni dovolj za delo učiteljev, prizadevanja staršev. Dogodki na domovinske vzgoje v šolah mora vključevati intervjuje s člani javnosti, namenjene oblikovanju moralnih kvalitet pravil družbenega vedenja. Subbotniki, ekskurzije, namenjene oblikovanju ekološke kulture, organizirani v sodelovanju s starši, predstavniki lokalnih oblasti.

Poslovne igre, razred ur, tematske zabave za pomoč pri izvajanju domoljubno učitelj na šoli. Dogodek scenarij se lahko razvila učitelja ali sprejeti pripravljeno različico s sodelavci ustvaril.

Namen duhovne in moralne vzgoje

To je temeljni element šolskega izobraževanja, namenjen oblikovanju mlajše generacije takšne lastnosti, kot dober gospodar, prijaznost, iskrenost. Pogosto ukrepi za domovinske vzgoje v šolah imajo kulturne in zgodovinske posebnosti. Učitelj poskuša, da bi pri otrocih spoštovanja zgodovinskih korenin, narave, ljudi. Skupaj s starši, člani javnih učiteljev ustvariti pogoje za večjo odpornost predstavniki različnih ver in narodnosti. Vsaka šola razvija svoj akcijski načrt mesec domovinske vzgoje v šoli, skuša privabiti največje število učencev, učiteljev in staršev. Tradicije v ruski kulturi veliko, naloga izobraževanja učiteljev vključiti občutek študentov odgovornosti do družine, države, domovine, vlili ljubezen do narave na območju.

vzorec D

Nudimo razvoj ukrepov na domovinske vzgoje v šoli. Namenjeni so za učitelja v razredu na višji ravni šole.

Homeroom "Onega - mesto v Beli morju"

Namen: oblikovanje ljubezni svojem maternem mestu, naravo njihove domovine.

Izobraževalni vidik: oblikovanje civilne položaja, poznavanje domovini, razvoj spretnosti pri delu z računalnikom.

Izobraževalni vidik: oblika ljubezni in odgovornosti do narave.

Razvoj vidik: razviti komunikacijske spretnosti.

Prvič naselja v cerkvi Onega navaja statut Svyatoslav Olegovich 1137. V 16. stoletju se je Onega - središče severne ladjedelništvo. Pomorskie pomorščaki na ladjah, zgrajenih onezhanami šel na Svalbardu na Norveškem. Leta 1799, na vrsti v Podporozhye ladij "Eagle", ki jih je dosegel Aljasko. "Slaba Onega in žalostno gleda v oči, ki poteka vse ... Tam je v njem ličnih hiš - dve, tri, vendar je dom bogate in gozdni urad, ki je našel zatočišče v tem mestu ..." (Maksimov S. B., "The Year of the North ", str. 62). "Sonce je sijalo Onega ... svetila na gorsko kamen cerkve ... celo pobelil kamnito stavbo, se je izkazalo, da je zakladnica zakladnice nespremenjena ..." (Maksimov S. V., "The Year of the North", str. 62).

Učitelj: "Sredi 20. stoletja je bila Onega lepo in čisto mesto svojih staršev veliko časa preživel na izboljšanje vašega najljubšega mesta, kar vidimo zdaj umazane steklenice ležijo na ulicah, plastična embalaža Nihče ne skrbi za čistočo v mestu .. .. Ali vas in ostati brezbrižni, kaj se dogaja v našem mestu? "

Fantje: "Seveda ne."

Učitelj: "Fantje, pa mislim, skupaj lahko storimo za naše mesto."

Fantje so skupaj deluje, poskusite oblikovati, kar so lahko, da bi mesto.

predlogi:

1. Ozelenitev problematična področja in območja vzdolž ceste.
2. Put na ulicah še več Dumpsters.
3. Ustvarite stran za psa hojo.
4. Ustvari ekološko zavest pri otrocih v zgodnji mladosti. Če želite to narediti, opraviti različne okoljske igre, okoljske festivali, tekmovanja, dogodki, akcije, ustvarjanje ekoloških muzejev zanimajo ekologiji otrok.
5. Okrepitev okoljskega zagovorništva (panoje, oglase, tisk, televizija).
6. Ustvarjanje "zeleno inteligence" (študentov). "Zeleni skavti" bo spremljala čistočo mesta, da se izvede iz okolja.

Učitelj: "Živeti v čisto ali valja v blatu Choice je morda jasno, za vse nas, prebivalci Onega, to ni nobena izjema, da vidimo okoli sebe cvetenja dreves, ne smeti kup Naredite Onega čisto in udobno mesto - naš?!.! splošni problem, in to je mogoče doseči le, zavedajoč se, da je glavna stvar -.! so ljudje, in vsi problemi rešili "

Zaključek: v teku fantje niso samo bolj zavedajo svoje oddelčne mesta, so poskušali razviti ukrepe, ki bodo pomagali rodno mesto.

Vojaško-športna igra "poletje strele"

Cilj: ustvariti občutek državljanske odgovornosti med mlajšo generacijo.

Naloge dogodkov:

• Oblikovanje sposobnosti zdravega načina življenja.
• Razvoj pomena za zgodovino svoji domovini.
• Priprava prihodnjih zagovornikov matični domovini.

Načrtujte dogodek. Za začetek na vzporednik 10-11 grederji oblikovane ekipe 3-4. Fantje prihajajo z imenom, geslom, izbrana sprošcanja poveljnika. Učitelji razvoju naloge za vsako fazo igre, v tesnem sodelovanju z vojaško enoto (če obstaja), vojaški oddelek komisariatu, gasilske službe. Učitelj zgodovine se pripravlja za udeležence iger vprašanja, ki se nanašajo na zanimivih in pomembnih zgodovinskih datumov njihove domovine. OBZH učitelj skupaj s predstavniki gasilske službe je odgovoren za fazo "Chemical zaščite." Športna vzgoja Učitelj v paru s pisarno zaposlovanja (ali policija) misli, dejanja mladih zagovorniki matični domovini v okviru "pameten in pogumen." Otroci se seznanijo s kriteriji točkovanja na vsaki stopnji igre. Na koncu povzamemo, oddano zmagovalce.

Odnos šole in vojaškega kolektiva je pridobil pomen v zadnjih letih. Skupno delo učiteljev in vojska v državi, množica vojaško-domoljubni taboru. Poleg usposabljanja na terenu, srečanja z vojaškimi šolarjev imeli priložnost, da izboljšajo svoje zdravje, če želite izvedeti več o ljudskega izročila in kulture njihove domovine.

zaključek

Sistem vojaško-domovinske vzgoje, ki je nastala v izobraževalnih ustanovah, pomaga pripraviti otroke za obrambo države, zaradi česar je delo učiteljev usklajeno, sistematično in dosledno, osredotočen. To je bilo pred šolo postaviti tako pomembne in nujne naloge, kot je oblikovanje pravega domoljuba Rusije. Vzpostavljene so bile nove zvezne standarde vlade zagotoviti, da ima sodobni učitelj resnično priložnost, da prave ruske domoljube. Posebni programi za spodbujanje državljanstva v mlajšo generacijo in uvedli v pred državnimi institucijami. Samo v primeru skupnih aktivnosti staršev, učiteljev, lahko organi spopasti s to težko in odgovorno nalogo.