Estetsko oblikovanje umetniškega okolja okolja. Tvorba estetske kulture šolarje

Oblikovanje harmonično osebnost otroka, je nemogoče brez imeli izobraževanje opraviti z lepoto, spoštovanje lepote sveta okoli sebe. Da bi rešili ta problem, morate dati vsaj prvi vpogled v kategoriji lepote. bolje Pritrdite otroka do estetskih načel abstraktno za njim skozi bolj razumljiva za svoje starostne oblik in podob. Na kakšen način je to mogoče doseči? Najkrajša pot - da se oblikujejo sposobnost videti lepoto naravnih pojavov.

Stopnje estetskega izobraževanja

Če ima otrok nima pojma o načelih harmonije in lepote, je težko govoriti o svoji sposobnosti, da vidimo lepoto v svetu okoli njega. Dejavnosti omejeno intuicije, kot nezadostno. To se ne bo mogoče ustvariti zavezanost k odličnosti in z aktivnim razvojem.

Ekološko-estetska vzgoja učencev izvedemo v več stopnjah:

• Teoretični razvoj kategorijo lepote.
• Oblikovanje igra za ogled harmonijo v svetu.
• Praktična uporaba znanja, pridobljenega v predmetu poslovanja lepote.

Samo če vse tri dejavnike, lahko govorimo o sistemu estetske vzgoje.

Teoretični razvoj kategoriji lepote

Sposobnost videti lepoto študenta poteka v okviru členov ustvarjalne in estetske usposabljanja. V osnovni šoli, to je najbolj dostopna lekcije risanje, ustvarjalni razvoj (glasba, literatura).

Lepota sveta v najbolj dostopni obliki odpre naravnih pojavov. V času opazovanja, študija in poskus, da gre naravnih pojavov je vzpostavitev estetske vzgoje. Okolje kot estetsko vrednost, deluje le v cilju razvoja.

Kako to storiti? Za bo razvoj v svetu lepote v tej fazi pomaga pohodništvo v objemu narave, sodelovanja v ustvarjalnih krogih, dejavnost kot "mladega naravoslovca". Obisk otrok, gledališke predstave, razstave, umetnostne galerije omogoča otrokom razumeti, kako estetsko oblikovanje umetniškega okolja okolja. In odražajo delo umetniških estetiko vsakdanjega življenja in kulture ljudi.

V srednji šoli, koncept lepote kot stvar estetike, učenci učijo, ne samo v razredu ustvarjalnega ciklusa. Iskanje za harmonijo in estetiko okoliškega sveta, se morajo naučiti, da vidite v vsem: v družini, na okolico, v študijskem predmete, obleko in vedenje. To je sposobnost, da bi našli harmonijo je načelo estetskega razvoja sveta.

Oblikovanje igra videti harmonijo v svetu okoli

Estetska izobraževanje ni omejeno na znanje lepote. Naslednji korak v svetu estetike - sposobnost, da bi našli lepoto v svetu okoli nas.

Na tej stopnji, splošno znanje o lepoti postane podlaga za iskanje harmonije v vseh pojavov na svetu in kaj je bolj spodbuda, da bi povezali svoje ideje o lepoti s klasičnimi standardi.

Estetsko oblikovanje okolice umetnosti je najvišji kriterij ustvarjanja vrednosti. To je linija umetnost dno. Če otroci lahko razumeli pomen tega procesa, ne bodo nikoli podcenjevati pomen in vlogo ustvarjalnosti v življenju ljudi.

Praktična uporaba pridobljenega znanja o lepoti v objektivno dejavnosti

Praktični oblike ustvarjalnosti otrok - to je zelo pomembna faza v razvoju osebnosti, ki neposredno vplivajo na nastanek estetske kulture študentov. Sposobnost, da se ne le potrošnik teoretičnega znanja, odkritje zmogljivostjo za zagotavljanje osebne vpliv na svetovnem prizorišču, je pri razvoju ustvarjalnega osebnosti.

Od te točke lahko študent prebuditi svoje ustvarjalne sile in odkrivanje osebne vire. Da bi se svet okoli njih lepši in bolj popoln - to je zelo pomembno. Ne glede na to, kakšno obliko gre. Estetska tvorba, ki obkroža umetnost mediju v obliki dostopen za otroke: narediti lepe obrti, sodelovali v ustvarjalno razstavo slik, fotografirati edinstven trenutek prebujanja narave iz zimskega spanja ... Pomembno je, da odkritje lepote in oblike njene manifestacije je skozi prizmo njegovega osebnega vid.

Estetska razvoj otrok in njegova vloga pri oblikovanju osebnosti

Razvoj objektivnega sveta v skladu z zakoni lepote služi kot estetsko. Oblikovanje umetnosti okolja okolja - aktiven človek proces, katerega cilj je preoblikovanje realnost.

Posadite drevo, da podajalnika ptica - to se začne z estetsko izobraževanje, ki je dodatno zavarovan z normo odgovornosti za svet okoli nas. Njegova vloga pri oblikovanju osebnosti je pomembno:

• Pomaga osebo, da postane koristen za družbo in pridobiti priznanje svojih članov.
• Ustvarja ustvarjalne dejavnosti, ki je po vrednosti za skupnost in ga prinaša dobro, ustvarja nove vrednote in pomene.
• To vpliva na postopen razvoj.