Dolžnosti in pravice otrok. Oddelčne skupnosti v razredih 1-7 o otrokovih pravicah

Eden od najbolj pomembnih tem, ki morajo biti plačani pozornost - dolžnosti in pravic otrok. Razred uro, o tej zadevi, se lahko izvajajo tako v prvem in enajstem razredu. Pogosto otroci ne poznajo svojih pravic, kako jih zaščititi. Toda tisto, kar je še bolj žalostno, in študentje ne poznajo svojih dolžnosti. Zato je glavni cilj vsakega učitelja - povedati otrok o njihovih pravicah in obveznostih, da se seznani z osnovnimi predpisi, kot so "Konvencija o otrokovih pravicah", in jih naučiti, da zaščitijo svoje interese.

Kaj je razred uro?

Najprej morate razumeti, kaj so razred uro njeni glavni cilji.

Homeroom - izobraževalna dejavnost, ki ni le načrtovana šole kolektivno življenje razreda, pripravili nalogo, ampak najprej opraviti izobraževalni pogovor.

Vsak Homeroom se začne z opredelitvijo teme, ki določa cilje in namene. Izbrana oblika dela, žanr in ime dogodka. Potem, temeljita priprava za to - pobral in sestavljeni material, ki predstavlja abstraktne razrede.

Po zaključku dogodka uporabne za izvedbo analize, tako samostojno in s sodelovanjem študentov.

Posebnost v razredu ur kot katera koli druga lekcija je, da nima jasnih rokov, ni vezan na določeno mesto. To lahko nosijo otroke in odrasle šolsko osebje, medtem ko izbiri vsako mesto - v učilnici, avditorij, muzej, knjižnica, ali sploh iti v naravo.

Kako se pripraviti?

Ti morajo nujno imeti razred uro posvečeno pravic in dolžnosti otroka? Saj ne vem kje naj začnem? Ponujamo vam, da uporabite našo pomoč.

Najprej, odloči o kraja srečanja. "ABC otrokove pravice" - razred uro, ki se najbolje preživel v razredu.

Treba je načrtovati dogodek. Povzetek vsake izobraževalne dejavnosti je sestavljen iz:

1. Imena.

2. Cilji.

3. Seznam oprema uporablja.

4. Obrnite Homeroom.

5. Če povzamemo.

6. odbojev.

V nadaljevanju vam ponujamo seznam pomembnih naslovov, ciljev in možnih delovnih mest, ki jih lahko uporabite, da bo vaše abstrakten razred.

ime

Znano je, da so vse izobraževalne ure mora imeti naslov, prikazuje razrede, za katere velja. Predlagamo vam, da uporabite enega od naslednjih imen:

1. "Abc otrokove pravice."

2. "ABC pravna kultura".

3. "Naše pravice in odgovornosti."

4. "Vaša pravica, otroci."

Homeroom morda drugo ime. Glavna stvar je, da prikaže glavne cilje zasedanja.

cilji

Abstraktna cap imate tudi določiti glavne cilje zasedanja. Če ste novinec učitelja, nato pa se ta naloga zdi zapleteno. Zato predlagamo, da uporabite naslednje besedilo:

1. Izobraževanje:

- seznaniti študente z otrokovimi pravicami;

- za otroke seznaniti z "Konvencija o otrokovih pravicah";

- seznaniti študente s temeljnimi pravicami otrok;

- daje počitku ZN in dokumentov, ki jih je sprejela;

- seznaniti z dokumenti, ki ščitijo pravice otrok;

- ponovi osnovne pojme s področja prava;

- Ne pozabite, temeljne pravice in dolžnosti državljanov;

- naučiti otroke, da zaščitijo svoje pravice;

- bo za poučevanje svojih pravic in odgovornosti v življenju.

2. Razvoj:

- razviti spomin in govor učencev;

- razvijati logično razmišljanje

3. izobraževalni cilj, ki se ga izvaja v času dogodka "Otrokove pravice" razredne ure za učence 1 - 11 razredov:

- razvijajo občutek spoštovanja do družine;

- oblikovanje spoštovanje do drugih;

- spoštovanje pravic sošolci;

- oblikovanje negativen odnos do kaznivih dejanj;

- da se tvori aktivno držo;

- povečati odgovornost za svojo prihodnost;

- tvorijo pravno pismenosti.

oprema

Pri izvajanju o pravicah otrok razrednih ur na, lahko uporabite naslednje:

- predstavitev;

- računalnik in projektor;

- situacijske kartice;

- "Konvencija otrokovih pravic" (razred ura namenjena pravicam otrok mora preberite ta dokument);

- Ustava Ruske federacije;

- sad in veselo emotikone;

- seznami posameznih testov;

- listina šola.

Prireditev se začne

V zgodnjih študijah, ki so potrebni, da bi otroke na temo učne ure, porabili posodabljanje znanja na tem področju podpore. To lahko storite na naslednji način:

1. Za začetek, je priporočljivo, da se glasi odlomek iz knjige "The Golden Key, ali Adventures of Pinocchio", ki opisuje obravnavanje Carabas Barabáš z lutkami. Potem boste morali vprašati otroke, kot lastnik lutkovnega gledališča, ki deluje z lutkami. Ali je to dobro? če krši pravice otrok?

Oddelčne skupnosti v osnovni šoli, je zaželeno, da začnete na ta način. Upoštevajte, da interes torej ne more samo otrokom, temveč tudi upokojenci.

2. opraviti pogovor z učenci, jih postavljamo naslednja vprašanja:

- Kaj pa misliš z izrazom "prav"?

- Kakšne so pravice otrok je znano, da jih?

- Kako pa mislite, kdo in kako zaščititi svoje pravice?

Ko otroci izrazijo svoje mnenje, lahko učitelj premaknete na glavno telo in seznaniti otroke z otrokovimi pravicami.

intervju

Obvezni del izobraževalnega dogodka je pogovor, v katerem učitelj uvaja otrok z njihovimi pravicami in obveznostmi, instrumentov, ki varujejo njihove pravice.

Torej, v času pogovora, razrednik mora:

1. Povejte o dokumentih, ki urejajo otrok in človekove pravice:

- "Konvencija o otrokovih pravicah", ki jo je generalna Assableey Združenih narodov sprejela leta 1989, 20. novembra.

- "Splošna deklaracija o človekovih pravicah."

- Ustava.

- Družinski zakonik Ruske federacije.

- Zvezni zakon o izobraževanju.

2. razred uro "Pravice in dolžnosti otrok" vključuje tudi analizo temeljnih otrokovih pravic, kot so:

- pravico do življenja ;

- pravica do imena;

- pravico, da živi pri starših;

- pravica do izobraževanja;

- pravica do zdravstvenega varstva;

- pravico, da govori svoj materni jezik;

- pravico do počitka;

- pravica do svobode izražanja;

- pravica do spoštovanja.

3. Povejte o osnovnih nalog. Kolikor je mogoče, da se seznanijo z charter šoli.

Primeri vrste nalog

Predlagamo vam, da uporabljate naslednje vrste nalog v študiji na temo "pravicah otrok" razredne ure. Razred 7 za spopadanje s temi nalogami najboljšimi. Ti bodo zainteresirani in za srednješolce. Za osnovne šole je priporočljivo izbrati nekaj enostavnejši.

1. Razred je razdeljen v tri večje skupine. Učenci se spodbuja, da bi svojo izjavo v obliki tabele. Ko je prva skupina napolni stolpec, "Imamo pravico do ...", drugi - "Mi smo ...", tretji - "Mi nikoli ne bo ..."

2. Pogovorite se z otroki, kaj so pravice in dolžnosti, ki se izvajajo, in kaj - so kršene. Zakaj?

3. Še ena zelo zanimiva naloga za srednješolce. Povabite jih da narediti beležko, čarterski šolo za mlajše učence, da ga izda kot plakat.

4. Dajte učencem seznam osnovnih predpisov o otrokovih pravicah. Ponudba, da jih razdeli v dva stolpca - ruskih in mednarodnih pravnih aktov.

5. dogodek na temo "Pravice otrok" (kul) ur, lahko začnete tako, da izpolnite naslednji vprašalnik:

1. Kaj ste storili prav?

2. Kakšne so vaše naloge?

3. Katere so kršitve boste najverjetneje naleteli? Kršitev pravic ali obveznosti?

4. Kaj je prav?

5. Kakšne so naloge?

6. Kakšne so pravice in odgovornosti?

Ob koncu zasedanja prosite učence, da ponovno preberete svoje profile. Vprašaj, če bi spremenili svoje odgovore.

6. Ponudba življenjske situacije in otroke prosite, naj jih napovedati, opozarjajo, kdo ima prav in kdo ne.

Upoštevajte, da v času okupacije, "otrokovih pravic" (razred uro za 1 - 5 razredov) lahko uporabite tudi položaj zgodb.

Primeri razmer za starejše:

- Bob ne želim biti v službi, ker je delo otrok prepovedano.

- Fjodor pobarvane lase, saj ima pravico do ustvarjalnosti in izražanja.

- Nastia posluša glasno glasbo, po 12 uri ponoči, saj ima pravico do počitka.

- Peter teče na razred, v času pouka, in pravi, da ima pravico do svobodnega gibanja.

seštejemo

vaja "mikrofon" se lahko uporablja za povzamemo dogodek "pravicah otrok" (oddelčne skupnosti, Grade 7).

Otroci so lahko povabljeni, da odgovorijo na naslednja vprašanja:

- Kaj ste se naučili v času razrednih ur?

- Kakšne pravice veš?

- Kakšne so vaše naloge?

- Kako naj bi zdravljenje drugih, da ne bi kršil njihove pravice?

- Katere dokumente zaščititi svoje pravice?

- Kje lahko obrnejo, če so kršene vaše pravice?

- S kakšno pravico uporabljate v šoli?

odsev

Oddelčne skupnosti, "pravice in dolžnosti" otroka, je zaželeno, da dokončanje razmislek. Za njeno izvedbo, lahko uporabite emotikone z različnimi nagobčniki. Študenti morajo sprejeti in prikazati smeška, ki prikazuje njihovo razpoloženje ob koncu pouka.

Zaželeno je, da se je pojasnil svojo odločitev.

ugotovitve

Vsaj enkrat na leto, da z učenci razpravljajo tako vprašanje kot "konvencijskih pravic otrok." Razred ur na to temo ne bo pomagalo le za seznanjanje otrok z njihovimi pravicami, ampak tudi, da se lahko naučijo, da opravljajo svoje naloge.