Odpri dejavnost v starejši skupini v matematiki: abstract, matematike igre za otroke

V šolskem letu v predšolskem izobraževalne ustanove potekala različne aktivnosti na prostem, v okviru metodičnega dela. Ta oblika poučevanja aktivnosti izvaja v vrtcu kot desetletje. To je mogoče pojasniti z dejstvom, da so aktivnosti na prostem učinkovit in cenovno ugoden način za izboljšanje strokovne usposobljenosti učiteljev. Priprava in vodenje tega dela upošteva posebne značilnosti dejavnosti v pogojih predšolske izobraževalne ustanove. V tem članku vam bomo pokazali, kako imajo odprto sejo v starejši skupini matematike: za izmenjavo učnih idej in smernic.

Odprtih razredov v vrtcu: namen, funkcije

Glavni namen dejavnosti na prostem, v vrtcu je izmenjava pedagoških izkušenj. Še posebej, lahko strokovnjaki dokazati strokovne sodelavce odličnosti za odobritev avtorjeve tehnike in novosti. Poleg tega imajo odprte seje in pri delu z družino, kot tudi za oceno asimilacijo otrok izobraževalnega gradiva v določenem obdobju.

Toda organizacija teh dejavnosti ima nekatere značilnosti. Skupna metodološka napaka učiteljev v odprtem razredu v vrtcu je pomanjkanje tako imenovanih novosti. Vsebina te dejavnosti bi morale vključevati aktualne probleme pedagoške. In tudi vir inovativnih strokovnih izkušenj. Na primer, vodenje odprtega lekcijo v članski skupini v matematiki, se lahko dajo na predstavitvi načinov uporabe na tablo ali drugih sodobnih informacijskih in komunikacijskih tehnologij v izobraževalne dejavnosti.

Prav tako je treba opozoriti, da se ta dejavnost izvaja v okviru izobraževalnega programa vrtca. To se ne razlikuje od standardnega trajanja, organizirana v naravnih pogojih, za otroke v skladu z vsemi zahtevami izobraževalnega procesa.

Povzetki sej

Priporočljivo je, da pripravi celovit in podroben povzetek odprtih razredov. Tam bo opisan vsak korak zaporedje delovanja. Ta dokument je pregledal in Dow Methodist odobril. Poleg tega lahko povzetek v prihodnosti postali material za objavo v znanstveni reviji ali pritrjena na delu certificiranje učiteljev.

Izbira teme in oblike odprtih sej

Tema je izbrana na podlagi izobraževalnega programa. Na primer, da je mogoče izvesti končno odprt razred v starejši skupini matematike "Potovanje skozi pomladnih gozdu." Med so njegovi otroci na voljo skupaj s čudovito značaja (na primer, liki iz risanke "Smeshariki") iti v iskanju "čarobne rože za Nyusha." Takšne dejavnosti se lahko izvajajo le v skupini, ampak tudi na svežem zraku.

Kot je razvidno s poučevanjem izkušnje, da je ne-tradicionalne oblike zaposlovanja v javnem sektorju (v tem primeru v obliki potovanja) so značilna visoka učinkovitost in uspešnost. Ustvarjajo pogoje za razkritje večplastnih pedagoških sposobnosti učiteljev, kot tudi celovito predstavitev stopnjo asimilacije otrok iz izobraževalnega gradiva. Še posebej, je matematika v vrtcu pogosto izvaja v nestandardnih oblikah, kot predšolski otroci zaradi fizioloških lastnosti, ne more biti dolgo časa, da se osredotoči na ponavljajoče se monotono dejavnosti s številkami in številkami.

Struktura odprtih razredov v vrtec

Struktura odprtih sej se ne razlikuje od standarda. Je sestavljen iz naslednjih korakov:

• motivacija;
• tla;
• dokončna.

V prvi fazi je pomembno okrepiti odprte otroke razreda. Še posebej, da bi pozneje za matematiko za otroke, je zastrašujoče in dolgočasno delo, je pomembno, da se obresti predšolske otroke prihajajočih aktivnosti. To lahko storite s pomočjo takšnih učinkovitih tehnik, kot gospodarstvo "ritual je začela s študijem" in "Presenečenje trenutek." Prav tako je pomembno, da se ustvari problematično situacijo, da bodo imeli otroci v razredih rešiti. Torej, kot Surprise trenutku bo deloval videz pravljičnemu junaku, bo kdo govoril o problemu. Na primer, bodo otroci morali opravljati različne naloge, da bi našli "čarobno cvet za Nyusha."

Glavni oder vključuje neposredno organizira izobraževalne dejavnosti za otroke. Torej, "potujejo na spomladanskem gozdu", otroci so vabljeni, da opravljajo različne matematičnih nalog. V končni fazi se seštejejo (pravljični junak pozdravlja delo otrok) in pustimo stanje problem (za "magic cvet Nyusha najti").

Uprizoritev namen odprte za zaposlovanje

Cilji zaposlovanja v javnem sektorju so oblikovana na podlagi GEF in izobraževalnega programa. So podobni tistim, ki se izvaja v standardnih lekcijo. Na primer, namerava odpreti lekcijo v najstarejši skupini pri matematiki "Potovanje skozi spomladanski gozd", bomo lahko oblikovali naslednje cilje:

1. Izobraževalni. Treba je utrditi račun v 10, sposobnost za ustvarjanje sklopov, za izboljšanje sposobnosti orientacije v prostoru.
2. Razvoj. Cilj - da tvorijo logično razmišljanje, sposobnost za raziskave.
3. Izobraževalni. Glavna naloga - povečati motivacijo za učenje.

Vključevanje izobraževalnih področjih

Sodobne zahteve za vzgojno-izobraževalnega procesa v DOW zagotavljanje celovitih metod. Zato je v okviru priprav na odprto lekcijo v vrtec, risanje povzetek je priporočljiva uporaba materiala iz različnih področij znanja. Tako lahko lekcija iz matematike (senior skupina) GEF združujejo področju izobraževanja, kot so umetnost in telesni razvoj. Bodite pozorni na kognitivne funkcije lekcije. Na primer, otroci spodbuja, da štejejo le pomladne rože. Tako se študenti poučujejo, ne le številke, ampak določen tudi ime sezonskih rastlin.

matematične igre

Matematika v vrtcu - to ni samo učenje številk in pravil. To je razburljivo igro dejavnost. Zato je pri načrtovanju pouka, učitelj je pomembno izbrati prave izobraževalne igre. Široka paleta materialov predstavili na policah knjigarn. Poleg tega si lahko nepovratna sredstva in samostojno. Ampak še vedno bolj in bolj priljubljene spletne matematike igre. V vsakem primeru bi morali izbrati material glede na temo in cilje zaposlovanja, upoštevajoč starost in psihološke značilnosti otrok, kot tudi s poudarkom na tehničnih zmožnosti DOW.

V razredu "Potovanje skozi spomladanski gozd" je lahko, na primer, za izvedbo interaktivna igra "Ptice letel." Dojenčki so prikazani s pomočjo projektorja diapozitive prikazujejo ptice (vsak - drugo številko). Predšolski otroci potrebujejo za štetje števila ptic in dvigni ustrezen znak. Za vsak pravilen odgovor otrok prejme rezultat v obliki golob papirja. Tako, matematika za otroke, ki so potekale v obliki igre, s čimer bi povečali učinkovitost dejavnosti usposabljanja.

Analiza razredov

Kljub temu, da je analiza razredov iz matematike v članski skupini ni pogoj, večina teh aktivnosti je obravnavana v izobraževalnih krogih. Analizira rezultate in napake, oblikoval nove zamisli in priporočila. Merila za ocenjevanje, v prvi vrsti, so naslednji:

• doseganje ciljev in ciljev;
• prisotnost inovativne komponente, pedagoško vrednost poklica;
• raven organizacije;
• stopnja aktivnosti in samostojnosti otrok v razredu.

Analiza razredov v matematiki na višji skupini omogoča, da opredelijo in odpravijo različnih vprašanj, povezanih z metodologijo predmeta v vrtec. Pogosto v tej fazi, ki je posledica strokovne razprave oblikovati inovativne ideje, smer pedagoškega dela. Prav tako ponuja inovativne pristope za nadaljnje ukrepanje v ločenem vrtec.

Tako namerava odpreti lekcijo v najstarejši skupini iz matematike v vrtcu, ki jih morajo izpolnjevati vse zahteve za organizacijo izobraževalnega procesa kot celote, in predvsem organizacijo te dejavnosti v vrtcu.