Dejanski razvoj območja - je ... dejanski razvoj območja v skladu z Vigotski

V družinah, kjer so majhni otroci, starši itak postavljajo vprašanja izobraževanja in usposabljanja. Otroci udeležijo vrtec v ekipi dobijo potrebno znanje in spretnosti. Potrebne veščine so iz njih nastali s sistematično in namensko delo vzgojiteljev. Dejanski razvoj območja - to je pomemben in potreben element za vsakega posameznika. Ta članek je namenjen bistvo pojava, ki ga je naložila sovjetski znanstvenik. Vigotski, L. S. je bil prvi, ki je videl na otrokov razvoj na obeh straneh. Njegova teorija in še vedno velja za ta dan.

Pojem izraza

Sodobna Development Zone - je zapletena veščina, ki ima otroka v realnem času. Kaj to pomeni? Recimo, da otrok gre za mlajšo skupino, študij barvo in obliko predmetov. Te naloge, ki ga lahko opravljajo sami, brez pomoči mentorja, ga lahko imenujemo "rezerva". Pojem "območje dejanskega razvoja" se je razvil iz ideje, da mora otrok vedeti, na neki točki, katera znanja in spretnosti je običajno že ima v lasti na tem trenutku.

Koncept L. S. Vygotskogo

Po sovjetski znanstvenik, ki je vodil študijo, na začetku dvajsetega stoletja, je ustvarjanje znanja v mladem človeku sestavljen iz dveh delov: dejanska in coni proksimalnega razvoja. Ti izrazi so vključeni v razvoj uspešne osebe. neposredni in dejanski razvoj območja - to ni ista stvar. Te se med seboj razlikujejo bistveno. En koncept je usmerjen v prihodnost, drugi pa je odgovoren za sedanjost, to vpliva, kaj se dogaja prav zdaj.

Vigotski dejanski razvoj območja je kombinacija znanja, spretnosti in sposobnosti otrok, ima v lasti na visoki ravni v določenem času. Po mnenju znanstvenikov naj bi učni proces temelji na dejstvu, da je razvoj nekaj napredka. Ni potrebe, da bi delovna mesta, na katero je otrok še ni pripravljen, in kako da ne "stagnira", to isto stvar. Oddaja material je treba izvesti v skladu s tem, koliko je otrok duševno mu dozorela, vendar vedno odprtina za njim.

Kako so veščine?

Cona tok Child Development - skladišče nove funkcije. Več znanja ima oseba, za večje dosežke, ki čakajo, da pride. Nove veščine so nastala z izgradnjo več povezav in ideje o objektov in pojavov na podlagi obstoječega znanja o svetu.

Človek vedno udobno v enakih pogojih. In če je otrok posebej ne ukvarja z njim za dolgo časa ne bo na isti ravni. Prehod na naslednjo stopnjo, je treba pojasniti, da za svoje pomembne podatke ali rešiti problem, ki je bil enkrat preveč za njega. Da bi znanje sam, mora biti prenesena iz "preprostega informacije" v posameznih sposobnosti skupine. Tu je pomembno vlogo igrala s čustvi in občutki. To je opazil, da je v interesu pamet veliko bolj učinkovito.

Kako zgraditi razred?

Tako, da zagotavljajo maksimalno korist, je treba pri razvoju otroka premika gladko. Razredi morajo biti povezane med seboj, sicer se učinkovitost ne bo visoka. Na primer, če se otroci učijo črko "A" na prvo učno uro, naslednji je priporočljivo ponoviti malo potoval in korak naprej, namesto da bi mu posveča ves čas, sicer ne bodo imeli spodbudo, da se naučijo novih stvari. Cona razvoja proksimalnega in dejanska - različni koncepti. Vendar pa morajo biti vedno v harmoničnem odnosu drug do drugega. Ker je novo znanje pogosto dopolnjujejo in razširitev nekdanji, ponavljanje že naučili poglablja ideja predmeta, tvori bolj celosten pogled na določene koncepte.

Razredi morajo biti oblikovani tako, da pomagajo otroku, da se oblikuje in nabirajo znanje o sebi in svetu okoli njih z največjo korist zase. Dejanski razvoj območja Vigotski pomeni osredotočanje na obstoječih dosežkih, da bi pomagali razviti nove spretnosti.

modeliranje dejavnost

To je popolnoma razvija fino motoriko prstov in pomaga aktivirati duševno dejavnost. Plesen lahko karkoli hočeš, vendar je bolje, da nalogo, da oblikuje iz gline je znano, da otroka ali žival, ki je "potekala" v razredu v vrtcu. Na primer, če je bila zadnja raziskava temo hišne ljubljenčke, lahko prosite otroke plesni tiste predstavnike, ki jim je všeč najboljše.

Če dobi posebno nalogo, da slepo konja ali psa, v tem primeru, otrok bo omejena pri izbiri in lastno domišljijo. Dejanski razvoj območja - je vedno namenska premik naprej, ki temelji na obstoječem znanju.

telesna vadba

Verjetno ni treba govoriti o tem, kakšne koristi prinašajo pouk telesne vzgoje. Lahko se izvajajo bodisi v telovadnici ali na prostem. Telesne vaje razvijajo mišice, krepijo imunski sistem in splošno zdravje. Plavanje je odlično sredstvo za kaljenje in prispeva k bolj pozitivnim pogledom na življenje.

Če otrok ne zna plavati, prvi razred, da začnete z, da bi mu pomagal navaditi na vodo, malo potep okrog bazena ali vode. Nikoli se v naglici in ne ostre premike. V času nastajanja znanja, potrebna za navigacijo, morate okrepiti in razširiti te koncepte.

Prednosti branje

Nič zato spodbuja razvoj otroka, kot knjiga. Branje krepi zaupanje med starši in otrokom, da prispeva k razvoju kognitivnih procesov in predvsem govora. Ko otrok začne sešteti črke v zloge in nato besedami, obstaja močna aktivacija možganov, ki povzroča nastajanje nadaljnjega uspeha.

Znano je, da ne bi vsi otroci lahko glede na učni proces branja. To delovno intenzivna dejavnost, ki zahteva veliko volje. Moraš se naučiti abecedo, tako da je bil prehod iz ene črke v drugo ne izvedejo zaporedoma (npr, od "A" do "B", "B"), in gladko. To pomeni, da je v začetku, lahko raziskujejo vse samoglasnike, dovolite otroku, da se počutijo njihov vokal, in nato nadaljujte z soglasnikov. Krat zlogov, je najbolje, da začnete v času, ko je otrok že dobro podkovanega v pismih, skoraj jih zamenjuje s seboj in znanje samoglasnikov je ključnega pomena.

Tako je dejanski razvoj območja - obsežno segment nastanka osebe, ki jo želite, da ustreza več kot odgovorni. Na voljo v znanje otrok sveta, ga lahko uporabite za konstruktiven način, če veš, kako razširiti te meje.