Inovativne metode poučevanja - nove načine za razvoj šole in visokega šolstva

Odkar začetku XX stoletja, svet pedagoška znanost trudi, da bi v izobraževanju kot šole in srednje šole uporabljajo inovativne metode poučevanja. Rezultat tega dela je bil pojav nove vrste šol - specializiranih državnih šolah, licejih, gimnazije, srednje šole.

Spremembe so bile narejene in strukturo visokega šolstva. To se je razvilo sistem na več ravneh, ki združuje ustanove podiplomskega izobraževanja, kot tudi tiste, ki zagotavljajo višjo in srednjo poklicno izobrazbo. Začela delovati mednarodnih univerz in zasebnih univerz, so glavne institucije visokega šolstva postala akademije in univerze.

Pedagoški proces inovativnih učnih metod vključuje uvajanje inovacij v cilje, metode, vsebine in oblike usposabljanja in izobraževanja, skupne dejavnosti učitelja in učenca. Te novosti se lahko posebej oblikovana, predhodno razvila ali ponovno pojavila, zahvaljujoč pedagoške pobude.

Metode inovacij v šoli

Danes mnogi učitelji, da bi dosegli učinkovitost izobraževanja s pomočjo sodobnih tehnologij in inovativnih metod poučevanja v šoli. Te metode vključujejo aktivne in interaktivnih obrazcev, ki se uporabljajo pri usposabljanju. Aktivno so predvidene aktivnosti v položaj študenta v zvezi z učitelji, in tistim, ki prejemajo šolanje skupaj z njim. Pri pouku s svojimi aplikacij uporabljajo učbenike, zvezke, računalnik, in sicer osebno, ki se uporablja za usposabljanje.

Zahvaljujoč interaktivnih metod, da je učinkovita asimilacijo znanja v sodelovanju z drugimi študenti. Te metode pripadajo kolektivnih oblik izobraževanja, v katerem vsak od njih je delovna skupina študentov, ki je odgovoren za delo čez obravnavano gradivo.

Interaktivne metode spodbujajo kakovost obvladovanja nov material. Ti vključujejo:

- vadba, ki nosi ustvarjalno naravo;

- naloge v skupini;

- izobraževanje, igra vlog, simulacija;

- pouk, ekskurzije;

- učne ure, srečanja z ustvarjalci in strokovnjaki;

- razredi, katerih cilj je ustvarjalni razvoj - lekcij, performansi, produkcija filmov, sproščanje časopisov;

- uporaba video, Internet, prepoznavnost;

- reševanju zapletenih vprašanj in problemov z uporabo metode "odločitvenega drevesa", "brainstorming".

Zato, inovativne metode poučevanja na šoli prispevajo k razvoju kognitivne interesa pri otrocih, je učil, da organizirajo in povzeti materiala v raziskavi, in o njih razpravljali. Spoznavanje in zdravljenje pridobljeno znanje, študenti pridobijo aplikacije znanja v praksi, dobili izkušnje. Nedvomno, inovativne metode poučevanja imeti prednosti pred tradicionalno, saj prispevajo k razvoju otroka, ga učil neodvisnost kognicije in odločanja.

Značilnosti uporabe metod inovacijskega izobraževanja na univerzah

Glavna naloga visokošolskega zavoda na tej stopnji je usposobiti strokovnjake, ki lahko nestandardnih, prožno in pravočasno odzivanje na spremembe, ki se pojavljajo v svetu. Zato je pripraviti študente za strokovno delo v prihodnje in uporabljajo inovativne metode poučevanja v srednji šoli.

Te metode pripadajo problemsko učenje, ki zagotavlja veščine za reševanje problemov naloge, ki nimajo jasnega odgovora, samostojno delo na materialu in razvoj spretnosti za uporabo pridobljenega znanja v praksi.

Inovativne metode poučevanja vključujejo interaktivno učenje. Namenjen je aktivna in globoka asimilacije materiala pa so jih raziskali, razvoj zmožnosti za reševanje kompleksnih problemov. Interaktivne dejavnosti vključujejo simulacije in igranje vlog, razprave, modeliranje situacija.

Ena izmed sodobnih metod poučevanja, je s sodelovanjem. Delal je v majhnih skupinah. Namen te metode za učinkovito asimilacijo izobraževalnega gradiva, proizvodnja sposobnost zaznavanja različnih točk pogleda, možnost za sodelovanje in reševanje konfliktov v procesu sodelovanja.

Uporablja se trenutno inovativne metode izobraževanja v srednji šoli in zagotoviti način, prednostno pravico, ki so moralne vrednote. To prispeva k oblikovanju posameznih moralnih načel, na podlagi poklicne etike, razvoj kritičnega mišljenja, sposobnost predstaviti in zagovarjati svoje mnenje.

Inovativne metode so dovoljeno spreminjati in vloga učitelja, ki je ne le nosilec znanja, temveč tudi mentor, začetek kreativno iskanje študentov.