Kognitivni procesi: opis in razvoj

Vse razpoložljive človeškega znanja (na primer, kemijske in fizikalne lastnosti objekta, naprava za vse stvari, itd), so posledica človeške psihe. Vodilno vlogo v tem procesu igrajo kognitivnih procesov, ki imajo različne stopnje zahtevnosti.

Vsak od njih ima svoje značilnosti in posebno organizacijo, ki je edinstven prispevek k oblikovanju dinamičnega in celosten pogled na svet. Kognitivni procesi potekajo sočasno, vendar interakcijo nevidno in nevidno na človeka.

Posebno vlogo pripada senzorski sistem, ki je, kot je zaslon, ki štrli svet v vsem svojem bogastvu oblik in barv v naših glavah. Spoznanje se začne s posameznimi občutkov (vizualne, slušne, okušalnimi, in tako naprej. D.). Toda zaradi percepcije tvorijo različne slike. Vsaka oseba ima svojo veliko.

Če govorimo o ontogenesis, ti kognitivni procesi (občutek in zaznavanje) vodijo od rojstva do dveh ali treh letih. Ampak, da tvorijo podobo sveta, ki ni dovolj, saj je zelo pomembno, kot spomin - sposobnost človeka, ki je povezana s sposobnostjo za shranjevanje, ohranijo, odpoklic, prizna in se spomnite različne informacije. Po rojstvu otroka v mislih, da je tako imenovani genetske informacije, s pomočjo katerega razvije v prvih letih življenja. Vendar pa bo spomin na to omogočajo učenje in druženje, "namakanje up" rezultat človeške dosežke. Zelo hitro bo otrok obvladali, kar bo bistvenega pomena za zdravo življenje.

Toda kognitivni procesi iz "glave" razmišljanja, ki se razume kot posledica socialne in neločljivo povezani z govorno psihično pojav, značilen po posredovane ali splošno odraz interakcij in sovisnosti različnih predmetov. To miselnost pomaga mlajšega moškega za analizo prejetih in ustvarjenih slik, zaradi česar je drobtine sliko sveta. Ta proces gre skozi več faz v zorenjem.

V začetni fazi (tri leta) so kognitivni procesi "pod vplivom" vizualnih motorni razmišljanja. Otrok zaznava svet z manipulacijo okoliške objekte zaradi zapletenega dela občutek, zaznavanje, spomin, in primarne (zunanje) delovanja.

V drugi fazi (od tri do šest ali sedem let), se začne oblikovanje prostorske vizualizacije sposobnosti. Zunanji ukrepi, predstavitve objektov in pojavov na svetu ponotranjenih, tj prehod na notranji načrt. Kot rezultat, je otrok lahko zdaj misliti na slikah, ki ustvarja sliko sveta.

Ampak, da bi se pravilno in strukturiran storiti, v rastoči oseba začne razvijati verbalno in logično razmišljanje, pomaga razumeti odtenkov in vzorcev na svetu.

Spremenite enako in da bo bolj žive in ustvarjalne domišljije za pomoč, ki je namenjena za ustvarjanje nove podobe svet okoli njih.

Psihologija kognitivnih procesov bo nepopolna, če nismo poudarjajo pomembno vlogo pozornosti. Da pomaga osebi, da se osredotoči na različne vidike realnosti.

Razvoj kognitivnih procesov je treba začeti vse od prvih dni po rojstvu. Hkrati pa ne bi smelo biti stanje psihičnega odvzema (to je osnovno načelo). Če želite to narediti, se prepričajte, da so svetle, različne občutke in izkušnje, pa tudi stalno spremembo poklicev in dejavnosti. Odrasli moramo imeti v mislih, da je najboljši način za dosego tega je igra.