Problemi izobraževanja v državah SND

Višje problem izobraževanja - to je nekaj težav, ki jih prosilcev, študentov in učiteljev s katerimi se soočajo, kot je ta seznam pomanjkljivosti izobraževalnega sistema, ki neposredno vplivajo na trg dela.

Danes na ozemlju držav CIS , ta problem je zelo velika. Prehod iz enega sistema v drugega izkazal boleče za skoraj vseh področjih življenja: ekonomskih, političnih, zdravstvenih in tudi poučna. Nekatere reforme so bile na oblasti teh držav, vendar pa je bila večina od njih neučinkovita. To je zato, ker so bile izobraževalne težave vpliva več dejavnikov, in za izboljšanje stanja tem področju je potreben celovit pristop, kot so nekaj ljudi, pripravljeni za resno sodelovanje na različnih razlogov: zaradi pomanjkanja interesa in nezmožnosti končani osnovni.

Problemi sodobnega izobraževanja je sedaj zadeva predvsem sloj intelektualcev in raziskovalcev, ki delajo neposredno na terenu in se počutijo zelo globoko vse svoje pomanjkljivosti. Na voljo je tudi in majhno število študentov, diplomantov in celo manj - prosilci, ki so že prizadete, so daleč od ideala izobraževalnih reform in kakovosti poučevanja. Kot je znano, da pri reševanju problema (tudi najbolj zapletene) lahko le tiste, za katere je to res problem, in ker zadevne nimajo več pristojnosti oseb, in tisti, ki jim je na splošno ni treba imeti, je bil opuščen izobraževalni sektor. Res, včasih je minimalen poskusi, da bi spremenili ničesar v njem, vendar je njihova kakovost in splošno površne pristop kažejo, da ustvari le videz željo nekaj spremeniti.

Nato menimo glavna vprašanja, ki se nanašajo na izobraževanje, ki je v skoraj vseh državah CIS.

Problemi izobraževanja: specializacije

Tukaj vidimo protislovje med ozke specializacije in široko paleto industrij v vsakem poklicu. Univerze ponujajo številne specialitete, ki je v resnici, je zelo nejasna: psihologi, menedžerji, pravniki, ekonomisti, in tako naprej. Na trgu dela se osredotoča na bolj ozko specializacijo, vendar mladi strokovnjaki niso pripravljeni za specifične industrije in vem, jih precej razlikuje od prevlado svobodnih umetnosti v seznamu predmetov študirali. Torej, se izkaže, da je ves svet želi živeti v sodobnem zahodnem slogu (potreba za strokovnjake ozek profil), in izobraževalne storitve zastareli ali so na voljo ljudi s širokim profilom sposobnosti.

Prav tako je mogoče izvesti tu in problem izbire poklica: ljudje, ki delajo spretnosti so močno primanjkuje, v času, ko ulica letno proizvede množica pravnikov in ekonomistov, ki imajo presežek. Malo ljudi si prizadevajo za zagotovitev, da uravnoteženje toka.

Težave Izobraževanje: gospodarska komponenta

Financiranje - ena izmed najbolj občutljivih temah, zagotovo, ne le na področju izobraževanja. Tu se je pokazala nizko kakovost izobraževanja, ki se lahko ponudijo, na žalost, veliko univerz. V glavnih in večjih mestih je zaskrbljen ni toliko, vendar v manjših središčih zaradi slabega financiranja odliv strokovnjakov poteka redno. V bistvu, problem je v nizkih plač, ki prisilijo nadarjene ljudi ustaviti raziskav ali poučevanje ter se posvečajo drugem področju.

Vendar pa nekateri izmed njih še vedno ostajajo in so zelo dragocene zaposleni, ki proizvajajo dobre ljudi.

Problemi izobraževanja: kulturni trendi

Prav tako je zdaj problem kulturnega razvoja družbe. Pod vplivom različnih dejavnikov, večina mladih ne zanima izobraževanja, ki jih potrebujejo prave dokaze, da so osvojili določen poklic, več kot znanje in spretnosti. Tudi to ne izboljša celotno sliko izobraževanja bodo verjetno potrebovali nekaj propagande znanja in spretnosti, ki so koristne za vso družbo. To je velik prispevek k medijem: sistematično prevod nižinskih vrednot in neumnih primerov vedenja in infantilni odnos do življenja je izvajala svojo izobraževalno funkcijo na negativen način.

Tako je problem tvorbe so združeni v eno globalno, ki ga je težko odpraviti, vendar je to mogoče. Poleg tega premika vso odgovornost javnih menedžerjev preveč naivna: treba težave družbe rešiti z isto podjetje, ali pa vsaj, s svojo udeležbo, ne pa posameznih elitnih skupin. Prvi korak je, da to vsak, ki tvorijo zavestno odnos do tega, kar ga obdaja.