Storiti (ne) glagol. Uporaba glagola delati in ne

Kaj je najtežje za angleški jezik učencev? Vprašajte kogarkoli in da vam povem - čas. Ampak kaj točno v teh časih ni - to vprašanje ni odgovoril. Krsti pravkar začela.

Razlogi za težave pri študiju časov v angleščini

Prvič, veliko krat, predvsem težave povzročajo glagolskih časov storiti. Po ruski, kjer je obilo glagolskih oblik je le trikrat pravi šok. Napačna predstavitev gradiva lahko vedno odvračajo željo, da se naučijo angleščine pri ljudeh. Drugič, po prvem šoku ljudi težko primerjati ruske čase in ustni obliki z ustreznimi glagolov v angleškem jeziku. Zato stavek: "Zakaj toliko Britanci izumili čas?« Je vprašal majhni otroci še posebej pogosto taka vprašanja, ko šele začenja, da se naučijo jezika.

Glagoli storiti (ne) v Sedanja preprosta

Kot pravilo, kompleksnost se začne že v študiji prvič - Sedanja preprosta. Obstaja pasti pri pomožnih glagolov. Ne samo, da je v ruskem in ukrajinskem jeziku, ki ga ne, saj še ni jasno, zakaj so v angleškem jeziku. Nesmiseln, kot se morda sliši, da so potrebne, da bi se izognili zmedi na trenutke. Dejstvo, da angleške besede ne spremeni niti po rojstvu, ali po številu ali o primerih. Kako ugotoviti, v tem času je dejal ponudbo? Glede na pomožni glagol. Na primer, če vidimo v predlogu ne (ne) glagol, lahko mirno rečemo, da je pred nami - Sedanja preprosta (preprosta sedanjega). Razmislite o naslednjih primerov njegove uporabe.

Uporaba glagola delati in ne

Ali je strah glagola, brez katere je nemogoče, da bi predlog v tem trenutku? Angleški glagol storiti (ne) - bolj običajno. To je lahko tako smisel in podporo. Glavni glagol glagol delati / ne uporabljamo v svojem izvornem pomenu - storiti. Na primer, nudimo

• Masha rad naredil spoznanja in ne mara, da se motijo. To je razlog, zakaj počne nalogo sama. - Masha ljubi domačo nalogo in res ne marajo, da se moti. Zato, da naredi eno lekcije.

Kot lahko vidite, tu glagol stori dejanja takoj in kot semantični in kot pomožno. Zlasti v smislu "Masha rad naredil lekcije" in "To je razlog, zakaj počne sam domačo nalogo", ne le semantična, vendar v delu "ne mara, da se motijo" - hčerinske družbe.

Še en primer:

• "Moja mama je všeč storiti nakupovanje, ampak jaz ne, ker je Bies samo stvari za njo, ne za mene", - malo Tony pravi, da Jane. - Moja mama rada šla po nakupih, in jaz - ne, ker je ona kupuje stvari za sebe - je dejal malo Tommi Dzheyn.

Tudi tu, v smislu "Moja mama je všeč storiti nakupovanje" storiti - semantični. Druga stvar je, da je v prevodu, se ne pojavljajo v govoru. Dejstvo, da je izraz "ne nakupovanje" v sozvočju z našo frazo "nakupovanje". Toda pri prevajanju pogosto uporabljeno obliko ", da gredo po nakupih". V delu ", ampak jaz ne, ker je Bies samo stvari za njo, ne za mene" ne samo deluje kot pomožno.

• Ali jo poznaš? Bila je tako lepa. - Ali jo poznate? Bila je tako lepa.

Tako je naredil / ne deluje kot glagol, ki pomeni na istem mestu in v ruskem jeziku, ki jih uporabljamo glagol "narediti". Kot pomoč - v negativnih stavkih, kot je razvidno iz primerov, navedenih zgoraj. Vzemimo to točko podrobneje.

• Zakaj hodijo tako počasi? - Ne vem, morda imajo veliko časa in ni treba hiteti. - Zakaj gredo tako počasi? - Ne vem, morda imajo veliko časa in jim ni treba hiteti.

Je neškodljiva napaka s pomožnimi glagoli?

V tem primeru naredite glagol deluje kot pomočnik v negativnem in vprašalni stavek. Upoštevajte, da brez tega glagola ni mogoče ustrezno gradnjo negativno kazen v tej preprosti, kot tudi postavljajo vprašanja. Ne, lahko zagotovo zamudili DO / počne glagol, vendar pa je za bi angleško govoreča oseba sliši "Moj sprehod v gozdu, veveričje ustrelil." Kot, vse besede so jasne, in čeprav je pomen ujeli. Toda, kako resno bo zaznal človeka, ki govori tako? ali se bo to vzeti resno in velja enako? Težko. Naši ljudje radi smejijo priseljencev, ki govorijo jezik slabo. Ampak oni ne mislijo o sebi v očeh britanski videti kot smešno in absurdno. Tu pridemo na drugo pomembno točko. Z glagol do jasne.

In kaj storiti z glagol ne?

Kaj je za? Zakaj sta dva izmed njih? Kako vemo, kdaj je glagol dal? Ugibati, poskuša priti s prstom v nebo? Ni vredno. V angleščini, kot v katerem koli jeziku, so jasno opredeljene slovnična pravila, po katerih uporaba glagolov naredil / ne jasno omejena. Torej, ne pišemo v vprašalnih in negativne kazni le, če se predmet lahko poljubno dodeljenih v 3. osebi ednine. Na primer, v primeru "To je razlog, zakaj počne domače naloge sam" smo se pogovarjali o Masha, ki ima rad, da naredite domačo nalogo sam. Masha - samostalnik tretji osebi ednine, da tu in tam je bila ta stvar ne. V drugih primerih, mi dal narediti. Druga pomembna točka, ki se pogosto spregleda. Če predlog ne bi moral imeti kot pomožni glagol, semantični glavnega glagola v stavku, ki se konča s ni določena. Če je predmet - samostalnik v 3. osebi ednine, smo dodajte konec je na glavni glagol. To bo služil tudi kot označevalec sedanjega časa.

Vprašajte katerega koli študenta, najtežji del na temo "čas" (no, razen za njihovo število)? Postavljanja vprašanj. Ta tema povzroča težave, ker učitelji redko jasen in pregleden sistem gradnje vprašanje. Če se enkrat in se spomnite, lahko dajo kakršno koli vprašanje v vsakem trenutku po analogiji.

Tako, splošne zadeve in uporaba glagola storiti

Da bo jasno, to so vprašanja, ki jih je mogoče odgovoriti ja \ no.

• Pomožni glagol + predmet + glagol + občutek + ki + kje kdaj?

Na Sedanja preprost primer je videti takole:

• Glagoli Ali (počne) + predmet + glagol + občutek + ki + kje kdaj?

To pomeni, da pomožni glagol samo pride ven na vrhu.

Posebna vprašanja in predloge o glagol do

Zgrajeni so skoraj na istem načelu. Edina razlika - tako imenovano vprašanje beseda pojavi v teh zadevah. Dodatne vzorec ponavlja.

• Vprašalni beseda + pomožni glagol + predmet + glagol + občutek + ki + kje kdaj?

ali

• Kaj / kje / kdaj + pomožni glagol + predmet + glagol + občutek + ki + kje kdaj?
• Kaj / kje / kdaj + glagolov storiti (počne) + predmet + glagol + občutek + ki + kje kdaj?

Poleg tega je tak sistem vedno ohranjena, tudi če se vprašamo banalne stvari:

• Kaj začimba vam je všeč? - ingver, seveda. - Kaj ti je všeč, da začiniti? - Seveda, ingver.

• Kje se vaša sestra se ji frizuro? - Kaj misliš s tem? Ona to počne sami. - Ali res mislite tako? - Prepričan sem. - Kje je tvoja sestra počne pričesko? - Kaj misliš s tem? Ona jih naredi sama. Si res tako misliš? - Popolnoma sem prepričan.

Kot lahko vidite v zgornjem primeru prinaša splošnih in specifičnih vprašanj. Opažamo tudi, da je, kot je v primeru z negativnimi predlogi, če se predlog ima pomožni glagol, konec je na glavni glagol ne doda. Zaradi tega je zanimiva slika.

Kje se vaša sestra se ji frizuro? Ta predlog vsebuje, in ne, in ne. Toda ne - pomočnika, saj govorimo o moji sestri, in ne - semantični. Dejstvo, da je angleški jezik besedno zvezo trajnostna - narediti SMB je frizuro. To pomeni "narediti las" v nobenem kontekstu.

Oblika glagola storiti

Glagol narediti, tako kot vsi angleških glagolov, ima več oblik. Ne pozabite, da narediti - to je samo infinitive. Kaj se zgodi s tem glagolom, recimo, v pretekliku? V Past Simple glagol narediti spremembo in ima obliko storil. To - nepravilna glagol, tako da ni konec -ED ne prispevajo k njej. Treba je učil, pa tudi številnih drugih glagolov posebnih tabel.

• Bili so hoja čez cesto in mati povedala malo Janny: "Kje si šel" - "nisem dolžan povedati vse". - "Ja, ampak jaz sem svojo mamo nisem vedel ničesar o svojih stvari in sem bil verrucae prestrašen zaradi tega.". - prečkal so ceste, in med materjo in malo Jenny prišel naslednji dialog: - Kje si? - Nimam vse, kar odgovorno! - Ja, ampak jaz - tvoja mama. Ne vem ničesar o vaših načrtih in sem zelo prestrašena.

Kot je razvidno iz primera zgoraj navedenem, pretečeni čas tukaj kaže pomožno storil. Vzporedno s tem, v istem stavku z glavnimi glagolskih končnic se ni dodanih v skladu z osnovnim pravilom. To je logično - zakaj dopušča nobenega konec teh bednih glagolov, če že obstaja neposredna kazalec, in na čas, in na nianse semantični pomen stavka? To je razlog, zakaj takšna napaka, kot dodatek končičev v pretekliku v vprašanjih zdi neumno Američani in Britanci. Isti vzorec je opaziti v negativnih stavkih: nisem vedel ničesar o svojih stvari in sem bil verrucae prestrašen zaradi tega. Posebej del "ni vedel" jasno kaže na splošno, da razčleni zgoraj.

Tukaj je nekaj primerov:

• Kaj hočeš povedati? - Ali je to pomembno? Ti še nikoli ni poslušal mene, zakaj si vprašal zdaj? Ne želim, da vam povem, anyway.- Kaj hočeš povedati? - Ali je pomembno, saj nikoli me poslušali, zakaj ste zdaj vprašati? V vsakem primeru, ne želim ti povedati.

Po analogiji s prejšnjim primer »Kaj si hotel povedati?" in "Ti še nikoli poslušal mene, zakaj si vprašal zdaj?" To kaže, da je pomožni glagol ni noben zaključek ne bo dal. Pogosto zmesti ljudi stori, smislu in kot pomožni glagol.

Kaj storiti, da se ne zmede dogodke početi (Se) glagoli?

Prvič, ne bodi len in prevesti predlog. Drugič - naučiti pravila za uporabo glagolov in vezja predlogov. V-tretih- poučevanje krat. Zlasti je treba izobraženi oseba vedela, da če si to stalo na začetku stavka, ali skoraj na začetku - da bo vprašanje, nato pa je razviti sekundo, kar pomeni glagol. Če zraven tako naredil negativno delca, to je - negativna. Spet je treba poleg še en glagol, za katere ni treba dodati ničesar. Če bi se, kot da stoji sama po sebi, potem jo je treba prevesti na enak način kot opravilo.

Karkoli je že bilo, da to ni vse oblike glagola storiti. Kot tudi vsi glagoli, ima obliko končnega ing. Ta oblika se uporablja za označevanje gerundive obliko, in da tvorita skupino dolgo časa.

• Kaj počnejo? - Cildren so samo jedo. - Kaj počnejo? - Otroci samo jesti.