Zakaj uvesti Interesne branje je potrebno od prvega leta šolanja

Ni skrivnost, da je v zadnjih desetletjih, natančneje, po razpadu Unije in temeljno prestrukturiranje obeh državnih sistemov v vsaki od nekdanje Zvezne republike, temveč tudi od izobraževalnega sistema, uvedba usposabljanja na plačano, padla zelo resno, kot je raven poučevanja in učenja, in prestiž šole, srednje in visokošolske ustanove. Še posebej žalostno so odnosi naših državljanov s knjigo. Od najbolj državi branja v svetu , smo postopoma postajajo najbolj teči divje in najbolj nepismeni. Obstaja presenetljivo paradoks: sodobni najstniki kompetentno govoriti o prednostih in slabostih najnovejše modele mobilnih telefonov, skoraj z zaprtimi očmi pločevinko delov sestavljanja fancy sistemsko enoto in računalnikom, vendar pa povsem ne ve, kdo Alexei Tolstoy (in drugih - in Lion Nikolajevič!), ne brati "Onjegin" in "Mrtve duše", vsebina "vojna in mir" imajo zelo nejasno predstavo in nejasnega domovinski vojni, v 12. letu Velike domovinske vojne.

Vloga obštudijskega branja v življenju študentov razredni stopnji

Poznavanje knjige za otroke v osnovno šolo poteka na različne načine. Azam prebrati več otrok, vpisanih v pripravljalni skupini vrtca, kdo bi ga učil bolj doma. Kot rezultat, je pripravljen učenec prvega razreda dovolj za komunikacijo, ne samo z učbeniškega (knjige branje), ampak tudi za obštudijskega branje.

Kaj bo vaš otrok obšolske branje? Najprej bo to pomagalo ustvariti iz zainteresirane amaterji knjige. Za razvoj bralnih sposobnosti. Nauči se uporabljati knjige, da se iz njih izvleči potrebne informacije in se znanje, vsebovane v njih. Tako, zunajšolske branje iz prvih stopnjah šolskega življenja, da bi samo-razvoja malega človeka, preoblikovanje rastoče identitete predmeta življenja in okoliščin v aktivnem področju dejavnosti. Ne smemo pozabiti, da gre predvsem knjiga sili dušo za delo, oblikovanje drugega predstavnika vrste "homo sapiens".

Si, da poberem knjiga pride na misel ne vsak prvi-grader. Ker na obštudijskega branju otroci morajo biti dobro motivirani učitelj - na eni strani, in njegova družina, ljubljene - z drugo. Glavni cilj motivacije - razvoj kognitivnih zanimanje za šolarja. V zvezi s tem, se mora učitelj za tesno sodelovanje z otrokovo družino, da si skupaj prizadevajo za trdno, a nežno, da jih vodi postopno privajanje na neodvisnost.

Interesna branje ne more biti naključno, prepovedali njihov tečaj. Za njega, kot na intelektualni dejavnosti, ki se drži določenih meril.

Merila za izbor

• Izbrana dela morajo biti primerno starosti in razvojni stopnji otroka.
• Vsebina dela je treba predložiti na zabaven način in opremljen s svetlo, visoko kakovostnih ilustracij.
• Med mora Interesna Reading razred 1 učitelj vključuje tako imenovane "igrača-knjig" (ne pozabimo, da je začetek študija v prvem razredu, ki temelji na osnovi igre).
• Priporočena učitelj materiala morajo biti raznolik žanrov in avtorjev: uganke, zgodbe, pesmi o naravi in domovine, zgodbe o živalih in ljudeh v njegovi domovini. Prva grederji je treba razumeti, da je svet bogat v knjigah, in da lahko vedno najdemo v bogastvu nekaj "najbolj najbolj" zanimivega zase.

nekaj priporočil

Program šole je resna in je nasičena, ne samo v srednji šoli, ampak tudi mlajši. Kot pravilo, njegova asimilacija ur ni vedno dovolj, še posebej v kompleksnih temah. In zato, ker doma bralne izkušnje, včasih plezati po dodatni matematike, pisanja, ali drugega predmeta. To storite tako -, da bo hudo metodološko napako! Konec koncev, lekcije izvenšolskih otrok razširiti svoja obzorja s preseganjem programa. Ne samo treba porabiti - je treba otroke naučiti voditi dnevnike bralcev, da kartice, ocene, celo pripravi ilustracije za najbolj živahnih epizod. Tako bodo študenti odraščali občutljiv, pozoren, mislim, da je odnos s poti, opazovanje, spomin in resnične ljubezni za knjigo.