Zgodovinska šola prava: vzrok, predstavniki, osnovne ideje

V drugi polovici XVIII - zgodaj XIX stoletja. - čas, ko je bilo največ pozornosti nameniti vprašanju zakona, njegov nastanek in razvoj, njegov vpliv na razvoj človeka in zgodovino posameznih držav. Posebnega pomena pri sledila ostre polemike v zgodovinskem šoli prava, od katerih je najbolj znana so bili predstavniki nemških znanstvenikov G. Hugo, G. in K. Puchta Savigny.

Dejavnost teh znanstvenikov je začela s kritiko, ki so bili predmet fizične in pravne koncepta pravil o poreklu. Hugh G. in K. Savigny je trdil, da ni potrebe, da pokličete za radikalno spremembo obstoječega reda. V skladu z njimi, za vsakega človeka in družbe, je normalno stanje stabilnosti, ne stalne poskuse, katerih cilj je sprejetje več naprednih zakonov, ki jih je potrebno temeljito spremeniti naravo človeka.

Zgodovinski šola zakona je temeljila na predpostavki, da je najbolj pomembna institucija v nobenem primeru ni mogoče šteti kot naložijo na vrhu enote, ki jim je družba prisiljena slediti. Seveda, oblikovanje pravnega prostora, država igra vlogo, pa je, ali ne spada v to zadevo ključnega pomena. Pravne norme kot glavni regulator družbenega življenja se pojavijo nenadoma, v njihov videz zelo težko najti nekaj razlag. Pravica nastane spontano, po nenehnem stiku z ljudmi s seboj, ko so te ali druge prepovedi ali zavezujočih norm, ki se začne nositi priznan značaj. V tem primeru so zakoni, ki jih je sprejela država, je le končno dejanje dajanja pravne norme nična.

Zgodovinski School of Law, ali bolje, njeni predstavniki, med najprej zastavlja vprašanje, da je razvoj pravne države v družbi objektivne narave, da ni odvisna od želja posameznika, celo zelo vplivnih ljudi. Ob istem času, in vplivajo na razvoj navadnih ljudi ne more, ker so vse spremembe nabrali zelo počasi. Zato je ugotovitev, da je bila narejena s K. Savigny: Ni pravice na nasilno spremembo obstoječega reda stvari ljudje nimajo. On se mora potruditi, da se prilagodijo prevladujočim razmeram, tudi če so v nasprotju z njegovo naravo.

Druga značilnost koncepta pravic razvoja je bil, da nemški znanstveniki najprej poskušali povezati nacionalne značilnosti in razlike v pravnem sistemu. Glede na njihov koncept zakona se razvija skupaj z razvojem ljudi, poleg tega pa v zakonu vpliva na značilnosti nacionalnega duha. Tako je zgodovinska šola prava želel pokazati neuporabo katerega koli prenosu pravnih pravil iz ene države v drugo. Po mnenju znanstvenikov, lahko kot zadolževanje ustvariti le novo žarišče napetosti v družbi.

Zgodovinski School of Law, kljub zelo močni kritiki tako od sodobnikov in poznejših generacij predstavnikov, je imel zelo velik vpliv na razvoj družbene misli. Še posebej, je nauk o pravici do Hegla v veliki meri temelji na njegovem razumevanju institucije kot pojav nenehno razvija, ki ima dobro opredeljene zgodovinske korenine.