Delovno vzgoja predšolskih otrok v skladu s GEF: namen, cilji, načrtovanje izobraževanja delovne sile v skladu z GEF, problem izobraževanja dela predšolskih otrok

Postaviti otrokovo željo in sposobnost za delo je potrebno, ker vrtca. Na podlagi tega vrtca je postal eden od glavnih ciljev izobraževanja dela predšolskih otrok. V skladu z GEF do tega izraza se pogosto razume kot sistem oblikovanja vsakega otroka trdega dela in delovnih sposobnosti. In želja za študij dela.

Glavni namen izobraževanja dela predšolskih otrok - oblikovanje skrbnega odnosa do katerega koli dela in jasno idejo dela odraslih dejavnosti.

V zvezi s tem objektivno nacionalnega standarda navaja naslednje ključne cilje:

1. Oblikovanje jasnega razumevanja dela odraslih in poklicno pomena v življenju.
2. Formacija je potrebno delati na znanje, spretnosti in sposobnosti.
3. Spodbujati spoštovanje za vsako delo.

Vrste del in nalog

GEF ZA vključuje naslednje vrste dela:

• samopostrežni;
• gospodinjstvo dela;
• fizična dela;
• ročno delo.

Za vsako vrsto je mogoče prepoznati nekatere probleme izobraževanja dela predšolskih otrok.

Pomembno je imeti v mislih, da je treba prvi dve vrsti dela, ustanovljene v vseh letih bivanja na vrtu, in ročno usposabljanje delovne sile začne šele 1-2 let, preden je diplomiral iz vrtca.

Kako je otrok vsak vrste dela?

Zaradi tvorbe spretnosti za samopomoč na učence, ki imajo lastnosti, kot so samozavest, sposobnost za reševanje njihovih problemov in so neodvisni od svojih staršev ali drugih pomembnih odraslih.

Izvajanje nalog gospodarskih delovnih omogoča otrokom razumeti, da so sami in brez pomoči lahko izboljšali okolje. Vse znanje, ki bo otrokom v vrtec, igrajo pomembno vlogo v prihodnosti.

Delovno aktivnost v odnosu do narave pomaga otrokom izboljšati njihovo razpoloženje, samozavest; To omogoča, da se otroci rastejo neodvisno od katerega koli izdelka, cvet in mu nosijo ustrezno oskrbo; razvoj miselnih procesov v otroka.

Usposabljanje ročno delo pomaga otrokom, da verjamejo vase in spoznati, da so lahko svojo lepo stvar in jo prosim, ne le sebe, ampak tudi svoje ljubljene.

Na podlagi navedenega je treba skleniti, da je pomembno, da se vključi v načrt za izobraževanje vseh dejavnosti, je le po zaslugi učitelja bodo mogli izločiti iz vrtca v celoti pripravljene za šolo in odraslo življenje.

Oblike organizacije dela

Za celoten izobraževalni delo predšolskih otrok je treba uporabiti v naslednji obliki:

• naročila;
• dolžnost;
• skupno delo.

Vzemimo podrobno vse vidike vsako od oblik.

Naročila - najbolj prijetna in učinkovita sredstva za izobraževanje delovnih spretnosti in razvoj. Otroci ga imajo radi, ko dajejo avtoritativno navodila njih odrasli, ampak da bi dobili pohvalo od človeka, bodo poskušali po opravkih dobro, hitro in pravilno.

Naročila so treh vrst: posameznika, skupine, skupne.

Začnite stoji z navodili natanko en otrok, nato pa kasneje v življenju, pojdite na skupino. Poleg tega je v mlajših letih, mora naročil je majhna in lahka. Kot otrok raste, naj bi zapletlo naloge.

Pomembno je, da se vedno hvali otroka, ne le za uspešno izvedbo, ampak tudi za pripravljenost in željo, da bi pomagali. Ne domnevamo, da bo imela pomoč otrokom v vrstnem redu, negativen rezultat, nasprotno, pomaga otrokom, da jih izvajajo z občutkom varnosti in zaupanja v druge.

Duty - posebno nalogo, ki zagotavlja množico vrtca učenca zahteva posebno odgovornost. Zaradi Vigil otroci čutijo njihov pomen za vrtce, ki je odgovoren za izvajanje nalog, in spoznali, da je njihova vloga in aktivno sodelovanje v skupini pomembno. Poleg tega je dolžnost vključiti kolektivno in pogost vzrok za otroke, da pomagajo otrokom spoznali med seboj.

Skupno delo omogoča, otroci pravilno razdeliti odgovornosti, izberite vlogo za vsakega udeleženca, ki je odgovoren za izvedbo svojega dela v skupini. Delovno vzgoja predšolskih otrok v skladu z GEF se izvaja preko te oblike dejavnosti, ki so bili izbrani izkušeni učitelji zaradi študija.

Kako razdeliti razred?

Da bi uresničili cilj izobraževanja dela predšolskih otrok, kar potrebujete za kompetentno narediti načrt dela. To je zelo pomembno pri izbiri dejavnosti, da se upoštevajo starostne funkcije.

Treba je omeniti, da je treba uporabiti vse oblike dela in jih razdeli na ustrezno obremenitev za otroke.

Nepravilno načrtovanje izobraževanja delovne sile v skladu z GEF in njenega rezultata

Da bi se izognili takšnim napakam, ki jih je treba pravilno razdeliti odgovornosti otrok v izobraževanje delovne sile.

Možnosti za nalog za različne starosti

zgledno tabela aktivnosti za vsako skupino je bil pripravljen, da bi se kar najbolj natančno izpolnjevanje ciljev izobraževanja dela predšolskih otrok. To je na voljo spodaj.

Delovno in starši

Pomembno je tudi izobraževanje delo predšolskih otrok v skladu z GEF za starše. Poleg tega, da so vse bolj odvisni od rezultata "cepljenje" ljubezni in dobrim odnosom do dela.

Ta pravila, ki so prisotni v vrtec, in starši, je treba uporabiti doma. V nasprotnem primeru lahko neusklajenosti privede do zmede otroka, ki ga potrebujejo. Posledice teh razlik so različni: minimalna - otrok ne bo vedno prepričani, ali je pravilno opravlja nalogo, največja - če je na enem mestu, da to stori, vendar na drugačen način, da ni potrebno, in na drugi, da je to potrebno, se otrok odloči, da odrasli ne vedo, kaj lahko pričakujejo od otroka in prišli do lastnimi pravili. In če takšnih zahtevkov - le fikcija, ki jih ne more opravljati.

Problem izobraževanja dela predšolskih otrok je rešiti le s skupnim delom staršev in učiteljev. Če želite to narediti, tako pogosto, kot je mogoče urediti staršev srečanja, kjer je dogovor o pravilih, nalog in metod reje otrok. Starši, na drugi strani pa se pričakuje, da se udeležijo vseh sej in aktivno sodelovati v njih.

Ne pozabite, da le združeni lahko dosežemo pozitivne rezultate! Ni nujno, da smetišče vse delo vzgojiteljev in učiteljev takrat. Njihov namen je le, da neposredno otrokom v pravo smer, in si - da po svojih najboljših močeh, tako da je otrok naučil.

higienske razmere

Izobraževanju dela predšolskih otrok v skladu s GEF, da so imeli pozitivne rezultate, se prepričajte, da sledijo higiena in čistoča otrok predmetov, s katerimi delajo.

Učinkovitost izobraževanja dela predšolskih otrok v skladu s GEF poveča, ko delo poteka na prostem. Če so otroci, ki delajo v zavodu, morate redno prezračiti območje in spremlja čistočo predmetov.

Ko so otroci delajo na nekaterih obrti ali barve, mora biti prostor je dobro osvetljena, tako, da ne škoduje otroka vizijo.

Velikega pomena je poza za delo. Nemogoče je, da učenci je bila več kot eno uro v enakem položaju, saj je zelo škodljiva za oblikovanje hrbtenice.

Pomen izobraževanja dela predšolskih otrok

Oseba mora biti usposobljeno delovno silo, saj je to edini vir dobrega počutja. Trdo delo iz zgodnjega otroštva zagotavlja uspeh in blaginjo v prihodnosti. Usposobljeni dela iz otroštva otroci so bolj samostojni, prilagodljiv za vsako okolje in hitrejše reševanje različnih problemov. Trdo delo omogoča, da oseba, ki pridobi zaupanje vase in v prihodnosti.

Delovno vzgoja predšolskih otrok v skladu z GEF je namenjen povečanju razvoj znanja, sposobnosti in spretnosti otrok, tako da se bo učenec v vrtcu bi lahko še naprej uspešno razvijejo in pridobijo spoštovanje sorodnike, prijatelje in celo tujci.

zaključek

Delovno vzgoja predšolskih otrok v skladu z GEF v tabelah v članku podrobno in razkriva bistvo problema oblikovanja skrbnosti.

Najbolj pomembna stvar - za začetek k vključevanju otrok v delovnem procesu od zgodnjega otroštva. To je treba narediti v obliki igre, vendar z nekaterimi zahtevami. Bodite prepričani, da se hvali otroka, tudi če ima nekaj ne deluje.

Pomembno je omeniti, da je delo na izobraževanju dela je potrebno v skladu s starostjo-, zato je pomembno, da se prepričajte, da upošteva individualne sposobnosti posameznega otroka.

In ne pozabite, le da lahko starši v celoti zavedajo, izobraževanje delovne sile predšolskih otrok v skladu z GEF!